新中国成立后，私立学校从中国历史上就消失了，直到改革开放后的一九九0年后，民办学校才开始陆陆续续出现。算起来，民办学校在社会主义制度下，办学历史大概有二十几年。

我是一名公办学校的老师，我从来没有听过民办学校的教育教学经验交流，也从未听过民办学校的老师讲课。因为，一来是教育厅和教育局组织的有关学校交流活动中，从未有过民办学校参与；一来是学校从来不向老师介绍民办学校。

但是，有一个事实是：我教书三十多年时间中认识的教师，没有一个人将自家的孩子送到民办学校去上学。

那么，孩子学，去民办学校读书好不好呢？

我谈谈我对民办学校的客观认识，供大家参考。

第一，民办学校的办学目的。

现在的民办学校有两种办学形式：一种纯私人开办的；一种是私人与某一所公立学校合办的。

无论是哪种形式，办学的目的是一样的，即赚钱。

我们知道，目前的中国富豪中，还没有一个人愿意拿自己的钱办一所公益的民办学校，即使名冠世界的马云也不例外，最多就是给公立学校捐钱建一栋教学楼，或者一批教学设备。

为什么呢？因为一所有规模的学校建成并交付使用，投资是巨大的，要耗费几亿、几十亿、几百亿人民币，而且使用后的花费也很巨大，比如要发放教师的工资（按200名教职工计算，平均每人每月工资60O0元，一年就需要一千四百多万），再加上学校正常运转的经费等，一年总得花费几千万。

从这个意义上说，中国目前的民办学校的办学目的，很单纯，就是为了赚钱。

因为要赚钱，所以就需要口碑，口碑从哪里得来呢？不外乎两点：一点是学校管理；一点是考试成绩。

不可否认的是，民办学校由于采用封闭式的企业管理模式，其管理效果比开放式的公立学校要好，但企业式的管理下的学生品德教育，就要另当别论了。

至于考试成绩，由于以前各地教育局的小升初、中考和高考全县、全区学校排名中，没有民办学校的名字，所以，从官方层面上是无从得知的。民办学校自报的考试成绩，因为无法同公立学校进行对比，应该是自说自话。

第二，民办学校的师资力量。

一所学校的教育教学质量，取决于它的师资力量，这是毋庸置疑的。

这么说吧，一年一度的国家中小学教师招收考试，是为公立学校招收教师的，民办学校不在其列。也就是说每年通过国家考试招收的新教师，是不分配给民办学校的。

那么，民办学校的师资从何而来呢？

01，高薪从公办学校中挖教师。

由于公办学校教师去了民办学校，就意味着放弃国家的“铁饭碗”，也意味着放弃退休后的国家待遇。所以，绝大多数公立学校的教师是舍不得国家的待遇的，即便民办学校的薪金很诱人。

02，从退休教师中招聘。

一些退休教师，为了钱会去民办学校应聘。但有一个事实是：教师不同于医生。病人看病喜欢找满头白发的老医生，因为他们见多识广。但学生上课并不是专找满头白发的老教师的，因为他们缺乏激情。

03、从考上教师资格证的大学生中招聘。

师范类大学毕业的大学生如果想当老师，他们的第一选择是参加国家的教师考试，去公立学校。第二选择才是应聘民办学校老师。

所以，民办学校教师的构成是不同于公办学校的。

总之，我只是讲了一些客观事实，至于大家的观点如何，就是见仁见智的事情了。