今年的大创项目很快又要开始立项啦!相信很多同学已经开始准备今年的大创申报了。那么,做大创需要注意哪些事项呢,以前做过大创的学长学姐又有什么大创的经验要分享呢,赶快来看看今天的推送吧!
浅谈大创
从去年我们团队准备立项到现在,已经过去将近一年的时间。回想过去一年的时间里,参与项目研究的历程,不禁感触良多。从开始的寻找导师,思考方向;到确立主题,申请立项;到撰写申请书,立项答辩;再到确定研究计划,实施方案等等,一步步走来,这其中的成长和收获只有参与的人才有切身的体会,才更懂得机会的宝贵。
在创新创业训练项目的研究方面,最重要的就是主动,还要勤于思考,积极实践。创新创业训练项目不是课堂上的机械答题,对于习惯被动接受知识的我们,是一个全新的领域。从寻找导师开始,就需要自己去思考感兴趣的研究方向,主动与导师进行沟通交流。撰写申请书和立项答辩的过程中也需要主动请教学长学姐,吸取经验。在实施研究的过程中,则更需要自己去找文献,查资料,弄清关键技术。这期间的每一步都需要比在课堂上多得多的主动思考和自主学习。
1.积极性
首先,大学生创新创业训练计划项目是国家为了提高高校学生的创新创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新型人才而在高校间广泛开展的实践项目,能够大幅提高同学们的学习能力和工作能力。
作为学生来说,正如兴趣是进取的动力源泉,保持对项目的高度积极性是十分重要的。大家要始终保持积极的态度和满满的正能量,主动地参与到大学生活中仅有一次的大创项目中来。大创项目不仅仅是学校和学院交给同学们一项必须完成的任务,更是给同学们的一次锻炼自己,提高自己的宝贵机会。我们要利用这个机会,提高自己的专业素养,增强自己的创新能力,结识志同道合的合作伙伴,交往谆谆善诱的引路良师。
2.团队合作
其次,大学生创新创业训练计划项目是一个以团队形式参与的研究项目,而非个人行动。独木难成林,个人的力量再强大也是有限的,因此,一个成功的团队一定是以合理的分工合作为基础的。一般情况下,团队人数为3-5人最合适,这样的团队利于管理,更易取得1+1>2的合作效果。考虑到专业知识和实践经验等方面的问题,团队成员应以大二学生为主,适当加以大一学生,适时地为团队提供新颖的思路。
团队内部人员需要明确分工,项目负责人要有一定的组织协调能力和责任心。对于整个团队来说,最重要的无非是主持人,主持人不仅要有过硬的专业素养和学习能力,还要有较好的协调能力,令团队中的成员能够各尽所能,各司其职。至于团队成员,其中有写作能力较强的人是十分有优势的。大创项目整个过程至少需要提交至少三份完整的报告书,据相关老师介绍,项目等级的划分主要就是根据项目申请书来评判的。因此可以说,写作牢牢掌握着关系项目存亡的生命线。
3.选题与立项
关于项目主题,大家应首先确立感兴趣的研究方向。所选项目主题应与所学专业知识紧密相关且难度适宜,本科生的项目不宜过于深奥,但大家也不要妄自菲薄。大学生创新创业实践训练项目最重要的是创新,因此选题首先要新颖,要有自己的思考,不能一味模仿照搬。此外,要有明确的研究目标和具体内容,要确保方案切实可行。切忌大题小做,要小题大做,虽说确立目标很重要,但将目标转化为现实才是关键,因此,立项之后更加需要大家持之以恒的努力和奋斗。
大创入门经验谈
1.确定成员
同专业或者专业相近的一起组队为好,也可以带上未来要选择该专业的学弟学妹。
2.找导师,确定研究课题
可以优先考虑找专业导师,如果专业导师没有适合的项目也可以找专业学院的其他导师。选题的时候一定要考虑清楚研究意义和创新点。理科类大创的矛盾点在于需要有创新之处,即做前人没有做过的事。但项目经费有限且本科生在专业领域知识技能还不够成熟这是客观事实。如何掌握期间平衡需要思量的。
3.写申报书
跟导师讨论,初步了解研究内容,例如项目的理论基础、需要学习哪些技能等。再合理安排分工,计划时间。理科类项目切忌眼高手低。根据研究进度和实际情况,后期可能与申报书上内容和安排有一定出入,但是不能偏离太多。提前想好、做好计划至关重要,否则越跑越偏,耗费大量时间。
4.立项答辩
理科类项目会重点考察项目创新特色与预期成果,根据项目潜力确定等级。国家级项目需要在核心期刊上发表论文。学校组织的答辩因为参加组数较多,时间有限,答辩时一定要抓住重点,简洁明了。
5.主动学习
导师一般都比较忙,可能手把手教的机会并不多。很多时候就是要自己看论文、自己摸索。有的导师会叫研究生带,可以趁此机会跟研究生多交流,提前体验到研究生的学习,这也是大创所能收获的重要经验之一。
6.贵在坚持
平时的积累至关重要。定期参加组会,组会是跟导师交流的重要渠道。在组会上可以向导师汇报之前研究的进度,导师会做出指导,确定下一阶段研究方向。大创是个长期项目,不可能一蹴而就,最忌半途而废。
7.合作共赢。大创不是一个人的事,整个团队都要做,否则任务只压在个别人的身上会很糟糕。
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