小编分享创业者有哪些创业成功故事。

我的一位朋友是做在线教育的，他们最近成功融资5000万人民币。

李勇（化名）是在线教育的创始人，这家教育科技公司的口号是 “爱上学习”。他在2017年创立的考试预习业务，主要向6-12年级的孩子们教授数学和科学概念，同时提供一些入学考试的考试预习。教育历来是国人的优先事项，难怪到2017年教育科技市场的价值估计将达到4000万人民币。最近从风险投资商筹集了5000万人民币的资金，其掌舵人显然是实现这一切的动力。

李勇刚刚花了40分钟的时间告诉我，为什么对他来说，教学生如何学习比让他们为入学考试做准备更重要，所以我认为这个问题对他来说特别贴切。不过这个停顿是无限的，他很快就恢复了脸色，展开了回答，这可能是他给很多人讲过的一个版本。事实上，他已经给我讲过了。

我们正在北京的公司办公室–一个白色、灰色以及紫色和绿色的品牌色的庞大迷宫，这是一家典型的创业公司，做得很好。李勇是个难以想象的顺口溜，他反复询问我文章的重点，相当在意自己的形象。很明显，他的形象对他来说很重要，但话说回来，他的整个业务–直到名字–都是围绕着他的个性和作为老师的能力而建立的。如果说他有不同的模式–教师、潜在投资人见面、鼓舞人心的老板、与朋友一起踢足球、媒体–似乎并不牵强，所有这些模式他都可能在他忙碌的日子里的不同时刻使用。

他坚告诉我他的童年是在山东一个的小城市里，在一所不出名的学校学习，他的父母都是老师。虽然他们希望他在学校里取得好成绩（哪个父母不希望呢？），但他的父母还是鼓励他参加体育运动，他自豪地告诉我，他在大学里参加过六种不同的运动，包括足球、板球和羽毛球。

所有这些远离课堂的时间意味着李勇必须自己赶上他的学业，他说，这是他第一次开始发展学习方法（主要依靠可视化技术来理解概念），他现在向网络上付费的学生以及那些下载他的免费应用程序的学生传授这些方法。他认为父母教会了他学习的重要性，而体育则给了他很多社交技巧和信心，让他在创业中走得更远。

毕业后，李勇成为了一名工程师，并找到了一份IT工作。2003年在北京假期间，他给几个孩子做家教。他的学生们考得很好，结果考了96分。他得到了很多积极的反馈，听说他辅导过的人都取得了好成绩时，李勇突然想到和他的父母一样，他也是一名教师。他辞去了自己的IT工作。

当年他的方法为什么能帮助孩子们取得那么好的成绩？他认为是因为他不纠结于一遍遍地解决往年的试卷，也不开发无脑的捷径。相反，他帮助大家理解一道题的基础问题，并把它分解成容易回答的问题。他说：”当你开始提问的时候，不是向老师，不是向父母，而是向自己提问，你就能学到最好的东西。” 他的方法的另一个支柱是让学生承担起学习的主要责任，通过减轻压力，使概念具有吸引力，并让他们对学习感到兴奋。

随着业务在多个城市起飞，李勇一周要去九个城市。他启动了预先录制的复习课，并使用 WebEx（一种早期的软件，可实现屏幕共享和商业视频会议）进行筛选。随着辅导需求的增长和技术的进步，他们开始为更多的地点录制更多的课程。最终，他们完全转为录制课程，并在视频后有 “导师 “在场答疑。如今他们的很多备考批次都是这样操作的。

高考教学让他们意识到，学生在学校层面没有学好基础知识，这促使他们将业务拓展到6-12班的学科辅导。他们当时已经通过平板电脑为很多不同的入学考试提供辅导，这些平板电脑会将预装好的课程材料发给学生，但在2015年，随着手机本身屏幕尺寸的增长，他们推出了手机应用，前15天免费，然后需要学生付费购买继续和更高级的材料。

李勇的备考甚至是校级辅导的方法是完全非互动的，不涉及老师和学生之间的来回交流。制作高价值和内容的视觉吸引力感到自豪，并认为动画和视觉辅助工具能够比老师用黑板更好地解释概念。

在李勇看来，技术可以成为强迫孩子们以传统方式学习，与让他们对内容产生兴趣之间的差异，就像他们的小工具上的电影或游戏一样有趣。”这是唯一可以长期维持的东西。如果你强迫他们学习，他们可能会做两三年。” 他非常清楚，内容必须是 “有效的、有趣的、有意义的”，技术只能是一个推动者。

很容易想象为什么风险投资家会乐意资助他。可扩展性或者说业务扩展和覆盖大量人群的能力，是其成功的关键。

李勇每天都穿一件白色的T恤，因为早上准备起来很方便，每天晚上下班后都会和同事们一起踢足球，他形容他们是自己的大家庭。他称自己是 “偶然的创业者”，但他正积极地去追求成长和成功。他并不是国内唯一一个强调为学习而学习或理解学科而不是为考试而死记硬背的人。虽然他的方法可能并不像他的投稿中所喜欢的那样颠覆性，但他成功地找到了一种方法，将其变成了一个具有巨大发展潜力的有利可图的生意。这就是他真正的天才之处。