《新媒体营销》教学大纲 （素质选修课/专业基础课） 一、课程信息 课程名称：新媒体营销 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质： 课程性质：选修/必修 计划学时： 计划学时：32 计划学分： 计划学分：2 先修课程： 先修课程：无 选用教材： 选用教材：《新媒体营销》 适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 随着互联网的不断发展，人们逐渐进入了新媒体时代，不管是论坛、社区还是微博、微信，新媒体通过各种各样的方式改变着人们的生活，一大批企业也相继加入到新媒体营销的大军中来，面对这样一股不可逆的营销潮流，企业究竟该如何进行新媒体营销新媒体营销课程，又该如何合理“诱惑”用户呢？ 本课程从企业营销的角度入手，系统地介绍了新媒体营销的基础知识和基本概念，并从实际角度出发，详细介绍了当前最为火爆的各大新媒体营销方法、技巧和策略，集理论、技巧、实践于一体，加上丰富的课间案例，旨在为各大企业新媒体营销指明方向。另外，本课程还设置了学习目标，帮助广大读者梳理重点的同时，明确要掌握的知识，在每一节的末尾还有课后探讨题，帮助读者发散思维，举一反三，真正体会新媒体营销的要点与技巧。
三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度1 工程知识2 问题分析 学生应当能够认识新媒体、了解新媒体营销的价值和实战推广技巧并能灵活运营新媒体 H 3 设计/开发解决方案 具备新媒体营销策略能力，能够有效的开展新媒体营销相关活动 H 4 研究 能够利用新媒体营销分析框架学习各家之所长 M 5 使用现代工具 6 工程与社会 L 7 环境和可持续发展 8 职业规范 培养营销人员职业道德，遵守新媒体营销理念 L 9 个人和团队 案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合 H 10 沟通 通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力 H 11 项目管理 H 12 终身学习 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型一 新媒体营销概述 了解新媒体营销的意义、理论和方法 新媒体为什么会成为一种生活方式？其常见的营销方法有哪些？ 2 理论讲授 了解新媒体的营销工具 正确看待新媒体营销中的骗局 新媒体营销有没有必备的工具？怎样防止走进新媒 体 营 销 的 误区？ 2 同上二 网络新媒体营销方式（一） 掌握门户网站营销的方法 门户网站内容创作 的 技 巧 有 哪些？ 2 同上 掌握视频网站营销的技巧和原则 视频网站内容如何创作，如何有效引流？ 2 同上 掌握搜索引擎营销的方法 如 何 选 取 关 键词？如何优化标题？如何提高咨询效率？ 2 同上三 网络新媒体营销方式（二） 掌握论坛营销的技巧和方法 如 何 编 辑 论 坛帖？如何形成口碑传播？ 2 同上 掌握社区营销推广的重点 如何进行专业知识推广？如何把控话题，并实现领袖传播？ 2 同上 掌握博客营销的策略和技巧 如何创作博客文案？博客营销的策略有哪些？ 2 同上 掌握微博营销的方法和技巧 如何建设微博内容？微博功能的使 用 和 推 送 策略。 2 同上 掌握 QQ 各功能营销方法 如何利用 QQ 各功能进行营销？ 2 同上四 手机新媒体营销方式 掌握微信的各种营销功能 如何利用微信功能进行营销？ 2 同上 学会利用微信公众号营销 如何对公众号进行设置和管理？ 如何利用公众号进行推广？ 2 同上 掌握 APP 营销的方法 APP 营销的价值在哪里？具体的策略和方法有哪些？ 2 同上五 其他新媒体营销方式 掌握自媒体平台营销的方式 如何为自媒体平台定位？ 自媒体平台推广方式有哪些？ 2 同上 了解移动广告营销 了解移动广告。
使用移动广告优化平台 2 同上六 新媒体营销总结与注意事项 把握新媒体营销重点 新媒体营销的注意事项有哪几方面 2 同上七 行业新媒体营销典型案例分析 了解不同行业新媒体营销的典型 案例并学习其优点 一个成功的新媒体营销案例背后具备什么特征？ 2 同上 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注 1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60 分为及格 2 平时成绩 实战训练 10 次 40 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 2 次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力； 2. 不断跟进新媒体的新功能新玩法； 3. 利用各种新媒体平台配合书籍实践体验，深入了解新媒体。 （二）学生课外阅读参考资料 《微信控 控微信（第 2 版）》，萧秋水 秋叶 油杀臭干 著，人民邮电出版社 《新媒体营销概论》，秋叶 刘勇编著，2016 年，人民邮电出版社合作出版教材 《微博营销与运用》，刘勇 秋叶 萧秋水编著，2016 年，人民邮电出版社合作出版教材 七、课程改革与建设 该课程为互联网+新媒体营销规划丛书，改革形式为平时在线学习加测试+期末。
相对于过去以期末考试成绩为主的考试方式，改革后平时在线学习打分评价。 新媒体实践体验报告更容易看出学生平时学习成果新媒体营销课程，也适合新媒体类课程的学习特点，也使成绩评定更为客观，更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。 平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的 50%。期末考试成绩占期末总评的 50%。 制订人 签字： 教研室主任签字： 院部负责人 签字：修订时间： 年 月 日
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